During this week, 4th grade students took part in the provocation activity that marked the beginning of their new unit of inquiry, accompanied by their parents. This experience aimed to spark students’ curiosity and interest around the transdisciplinary theme Who We Are, whose central idea is: Interactions among body systems contribute to health and survival.
Through this provocation, students began exploring key concepts related to how the human body functions and the importance of its systems, laying the foundation for the questions, reflections, and learning they will develop throughout the unit. Building on this initial experience, students will move forward following the inquiry cycle, strengthening both their understanding and their active participation in the learning process.
Elizabeth Jasso, PYP Coordinator
Durante esta semana, los alumnos de 4.º grado participaron en la actividad de provocación que marcó el inicio de su nueva unidad de indagación, acompañados por sus padres. Esta experiencia tuvo como objetivo despertar la curiosidad y el interés de los alumnos en torno al tema transdisciplinario Quiénes somos, cuya idea central es: Las interacciones entre los sistemas corporales contribuyen a la salud y la supervivencia. A través de esta provocación, los alumnos comenzaron a explorar conceptos clave relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de sus sistemas, sentando las bases para las preguntas, reflexiones y aprendizajes que desarrollarán a lo largo de la unidad. A partir de esta experiencia inicial, los alumnos iniciarán su recorrido siguiendo el ciclo de indagación, fortaleciendo su comprensión y su participación activa en el proceso de aprendizaje.
Elizabeth Jasso, PYP Coordinator
